幼儿园教师培训心得(精选多篇)

第一篇：幼儿园教师培训心得

幼儿园教师培训心得

徐静洁

时间如流水般在我们的指间划过。短暂的三天培训告一段落，在这次的培训期间，我们聆听了幼儿园骨干教师及领导的精彩讲座。幼儿园的骨干元老以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论加以阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。令我印象最深刻的是刑老师的讲座——《幼儿园生活活动教育》。

幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的游戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。

1、文明语言习惯—从礼貌用语做起。

做为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应注意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。

还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严厉。这也是不好的习惯。试想，一个人语言文明、却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。因此，教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。

2、集体意识—与他人和谐相处的行为习惯。

人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问。

教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。引导幼儿与周围伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓励他们帮助别人，或为集体做事情—尽管有时，幼儿所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热情。

3、劳动习惯—让孩子从自己穿衣做起。

现代父母在幼儿的教养上，常常会过度保护或生活中处处代劳。在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己动手的机会，进而失去办事靠自己的意识。劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应该培养的行为习惯。

一般幼儿的好奇心使他喜欢自己做。我们都知道孩子从1—2岁起就会抢着要自己吃饭，

可常常是饭菜洒了满桌，就是放不进嘴里。类似的情况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、收玩具。但由于他们年纪小，劳动能力有限，在有些家长看来无异于帮倒忙。有些家长就喜欢自己代替，把一切打理得干净利索。天长日久，孩子失去了学习和参与的机会，理所当然地认为这些就该由家长做。渐渐产生了依赖性。现在有的小学生甚至中学生都不做一点自我服务性劳动，认为“我的任务是学习”，进而不爱惜劳动成果；还有一些孩子生活自理能力极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果。

4、卫生习惯—身心健康的重要一环

现代教育对幼儿卫生习惯的培养重在两个方面，一是健康的饮食习惯，一是良好的作息 习惯。

应该注意让幼儿养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食 尤其是要注意从小培养幼儿健康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、均衡营养的好习惯、 良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。

5、学习习惯—让幼儿受益一生。

幼儿园是养成阶段，要让孩子逐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以 适应今后紧张的学习需要。

但是实际上这学习习惯的养成，始自孩子的幼年。 在孩子幼年阶段，不仅要注意孩子的早期教育，更要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣。这对培养孩子良好的学习习惯极为有益。据美国教育专家表明，如果在学前阶段，孩子的学习能力没有得到充分发展，那么孩子将来入学后很可能就会学习能力低下，跟不上学校学习的进度。

通过这次培训，对于我这样一名工作经验不丰富的实习教师来说，还有许多要学习的地方，无论是在班级管理、组织教学，还是在关注幼儿心理发展等方面还是比较稚嫩的。我获益颇多。它给我们留下了许多思考和启迪。把简单的事情做好，就是不简单，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也许不经意间一次小小的鼓励，一声轻轻地问候，不能改变什么，但是可以影响他们一生。我们愿做孩子的导航员！

第二篇：幼儿园教师培训心得

“赢在教育-卓越人生”特训营

幼儿园教师培训心得

幼儿园“赢在教育-卓越人生”特训营学员感悟

兰州某幼儿园何老师

我是一名幼儿园老师，从事这个行业有三年时间了，我很感谢园长给我这次机会，让我参加了张春光导师的“赢在教育-卓越人生”特训营的培训。在这个过程中有苦也有甜，我很感动。“知道是没有用的，相信并做到才有力量”！这是参加完培训后的第一感受，受益良多，我想今后，我一定会时刻坚定自己的信念，做一个勇敢的人。

2014年10月14日19点06分，我更新状态说：“终于培训完了，在这个过程中有哭、有笑、有闹。我知道分享是一种快乐，揭开伤疤是很很疼的一件事，今天我揭了，我觉得平时什么相信我，信任你，都是鬼话，理由冠冕堂皇，我这样想对吗？我不知道”。真的，是真的不知道，培训完后，我很矛盾，张春光导师的很多话，就像放电影一样，在我脑海中历历在目。

放下别装，活得真实、快乐一些，我当时就在想，装的人是因为在生活中有过多良好、自信的表现，而太自信又是自我膨胀的一种方式，我矛盾了，其实，在生活中，人之所以活的很累，那是因为现实和家庭的双重压力，装备太多，我们就好像军人在参加训练的时候，都要背上几十斤的行囊，参加越野训练一样，你不能甩，也甩不掉，我们从无知到懵懂再到成长，在这个过程里，是漫长而乏味的，不愿面对，也经不起打击。才会让自己显得那么累，我知道，有些时候，我们之所以会有很多的不如意，不是因为我们胆怯，而是因为我们珍惜并想拥有，有些时候之所以竖起浑身的刺，就是怕别人伤害我们，这种感觉，你有过吗？我承认我有。

那天，张导说了很多平时我们都无法接受的字眼，我知道，如果是我站在那个地方，我一定会哭，我也知道自己的内心不够强大，才会被这样的言论所击败，我试问，有几个人在问及这样的问题的时候会坦然面对，我知道在我生活的这23年里，我经历的事情很平淡，平淡的让我们到现在也不知道该做什么，想要什么，其实，我们都是输不起的人，因为输不起，所以才会那么想要赢。

培训的第一天，张导始终在重复一句话，“每个人都是一本教材”，也说“我是一切的根源”现在，我也觉得，有些时候，很多的矛盾根源是在我们身上，我们笃定了它的存在，强装别人犯的错而殃及到了自己，其实，就是因为我们太在意别人说什么，才会让自己遍体鳞伤。

“活在当下”我也一直这样告诉身边的朋友，忘记过去，不要想太多，但我们始终摆脱不了过去的阴影，活在过去里，其实，在参加完培训之后，我收获了很多东西，10月19日凌晨7点54分，我更新状态说：最近 ……此处隐藏4859个字……让他们和爱哭的幼儿分开一会儿，等情绪稳定下来再进教室……

这次学习，让我对幼教事业有了进一步的认识，更让我知道了以后该如何教育幼儿。

培训心得

舞阳小天使双语幼儿园 刘璐冰

通过这次团队培训，我学到了很多东西，还使我认识的到自己身上的不足之处。

就拿怎样哄幼儿这一方面说吧，以前我感觉哄哭闹的小孩谁都会做，后来发现其实并不简单。很多时候，面对又哭又闹的小朋友我却没有办法。通过这次培训，我对“又哭又闹型”“心里默默流泪型”“受人影响型”等幼儿特点幼儿进一步的了解，我一定会把这些东西运用到工作当中，以后会更好地带好幼儿。

对我震撼最大的还是--------鹰之重生、蝉之蜕变等等。鹰为了再多活40年，要经过最痛苦、最残忍的蜕变，才能重生；蝉也一样，也要蜕变才能长出新的翅膀，它们都这样，我们人类呢？更应该以它们为榜样，我们每一位做幼教工作的人，都是一个大团队的一员，我们只有通过蜕变，才能使整个团队变得强大起来，让我们一起为幼教事业蜕变，奋斗吧！

第五篇：2014年幼儿园教师专业培训心得

2014年幼儿园教师专业培训心得

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的。这几天，我有幸参加了大武口区2014年幼儿园幼儿教师专业培训，聆听了多位专家的讲座，收获之大可谓无言语表。通过这次培训，我有几点体会：

一、教师必须懂得卫生保健知识。

幼儿园是一个群体生活，在卫生保健这一方面是尤关重要的，所以教师更要懂的这些卫生保健知识。为了加强托幼机构卫生保健工作，更好的落实《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》，切实提高托幼机构卫生保健工作质量，特制定托幼机构卫生保健工作规范。工作规范分为两部分，其一是：卫生保健的职责，主要工作是对托幼机构提出工作要求，做好具体工作指导，检查各项工作的落实情况。其二是：卫生保健工作规范，包括幼儿一日生活、幼儿膳食、幼儿体格锻炼、健康检查、卫生消毒、传染病预防与管理、常见病预防与管理、健康教育等几方面。

二、 教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养幼儿能力为主要教学目标的新教育观；改变

严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的教

学氛围；鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打

破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望；尊重幼儿个性，善

于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能；

建立新型师幼关系，尊重幼儿人格，以宽容、保护、积极的态

度对待幼儿；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以

出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。

一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活

动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让幼

儿通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其

好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

三、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务

素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保

证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整

体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。

教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与幼儿接触时的

仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动幼

儿的热情，激发幼儿的学习动机，幼儿因“亲其师而信其教”，

变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教

者亦乐、学者亦乐。

四、 教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

五、力求成功教育。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础

素质的准备。

陶玉凤院长的关于“幼儿园教育活动设计与组织”让我明白了幼儿园集体教学活动的设计与组织，以及优化幼儿园教学活动设计三部曲，使我明白了如何设计与组织好一节集体教学活动和数学教学活动。

马娥老师的《幼儿园自选游戏的指导》，的《幼儿身更是精彩。要让自己成为一位“优秀教师”，不仅仅要具备过硬的教师的专业知识与教育教学能力，还必须走近孩子，学会聆听孩子的心声，选择幼儿喜欢的游戏，一个热爱幼儿、善于理解幼儿喜好的老师才会真正成为孩子们心中的好老师。

富有实践经验的陶园长分别作了《优秀活动案例展示》，对我以后的教研工作颇有指导意义，我深受启发。平时，我们很多老师撰写教育教学案例，总是局限在某个教学活动之中，现在我明白了：教育教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、游戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例很多，在于老师细致的观察、分析，如何全方位地去提高自己分析问题、解决问题的能力。

焦岩岩老师为我们讲解幼儿园保育方法，其内容包括保育的内涵、现代保育观以及幼儿园保育工作的重要性，使我懂得教师在幼儿园里的保育工作是重要的一个环节。

总之，这次培训我受益匪浅，我非常感谢教育局给我们这次培训机会，我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我的幼教事业发展做出应有的贡献。

嘉禾幼儿园教师：徐静

2014年8月30日