《感悟父爱母爱》读后感
今年的暑假我读了一本书。这本书让我留下了感动的泪水,也让我明白父爱、母爱是世界上最纯洁、最无私、最博大的爱。
父爱是伟大的。《父亲的背》一文中的“我”因为两岁患小儿麻痹症而导致双腿残疾,是父亲用自己的背把“我”背进了了知识的殿堂,又用自己的背把“我”背出了偏僻的小山村,走向了五彩缤纷的人生大舞台。父亲这一背,就是17年,多少个日日夜夜啊。把一个小孩子背成了青年,把残疾儿子原本惨淡的人生背成了辉煌人生。读完这个故事,我不禁泪如雨下,一个多么坚强的父亲啊,一个多么伟大的父亲啊。世界上的父亲只有他一个是这样的吗?不,不是的,世界上有千千万万的父亲为了自己的儿女无私的奉献着自己。他们默默无闻,任劳任怨。父爱如伞,为我们遮风挡雨;父爱如路,伴我们走完人生。父爱,如大海般宽广而深沉。
母爱是无私的纯洁的。《比血更浓的母爱》这篇文章就解释了这一概念。罗莎琳和自己的母亲在滑冰时,遇上了雪崩。在救援人员因为她俩穿的是灰色和银色衣服很难发现时,母亲毅然做出了一个决定,把自己左手的动脉划开,在雪地里爬行了十几米,留下了一道长长的血迹,救援直升飞机在空中发现了她们的位置,女儿得救了,而妈妈却因为失血过多而死去了。罗莎琳的妈妈用自己的生命告诉我们母爱是无私的纯洁的。
这本书的名字叫《感悟父爱母爱》。朋友们,让我们一起再来读读这本书吧,让我们再一次感受世界上最纯洁、最无私、最博大的爱吧。
读《爱的教育》有感
常常听人说,凡人,注定就是平凡而琐碎的。可我却想,正是一位位平凡而普通的人,用朴实的行动,给我们的带来的虽是微小却是最持久的感动。这些人,看似毫不起眼,甚至还有些卑微,却也能给我们带来不同寻常的心灵感触。今天我们就通过文字,一起去认识两位平凡的穷苦少年,去聆听一曲诞生风暴中的生命赞歌。
马里奥,一位英俊而早熟的西西里少年。从小失去母爱,就在不久前,他的父亲撒手人蓑,于是,小小年纪的马里奥成了孤儿。踏上这艘前往马耳他岛的大船,他是去投奔他的远亲。其实,小小的马里奥心里很是不安。
朱丽塔虽然父母俱全,但却是清贫人家的女儿,原本盼望着守寡的姑妈能够给朱丽塔一家带来财富,可惜随着姑妈的突然离世,她们一家摆脱贫困的希望也彻底破灭了。踏上这艘去马耳他岛的大船的朱丽塔虽然有一些遗憾,却已经开始想象与家人团聚的情形:他们看到我回去,一定会非常快活,还会争着抱我呢!
可是,变幻莫测的海洋注定要这场原本平淡无奇的路途变成一次生与死别的惊心之旅。一个浪头打过来,马里奥磕破了额头,也陷入了昏迷。乘客们仓皇逃命,哪里还有人顾得上这个小小的病员。只有朱丽塔留在了他的身边。帮他擦去额头上的鲜血,然后用自己的怀抱温暖着马里奥带血的头。鲜血染红了朱丽塔的上衣,使得这个平凡女孩戴上了神圣的光彩。
夜渐渐黑了,她们也睡着了。当她们醒来时,发现最后一艘生艇已经快满了,她们都大声叫到:让我上去,让我上去!但是听到水手的话后,他们默默地注视着对方,最终,马里奥看到了朱丽塔衣服上的血迹。于是,马里奥义无反顾的的把生的机会给了朱丽塔。因为他明白,在遥远的意大利,有亲人等待朱丽塔,而他只是一个无牵无挂的孤儿。
西西少年马里奥的生命就像天边那一抹金灿灿的夕阳,在他有事去光彩的时候,却喷薄出一股永生的金灿灿的光芒。这股光芒让我们的心变得暖融融的。
第二篇:感悟父爱感悟父爱
一直以来,父亲在我们的心中都是一个沉默、严肃的形象。他们把自己的温柔、脆弱、缠绵的感情深深地掩盖起来,他对我们的爱永远都是默默的无条件的付出,一点一点地堆积起来。父亲的关怀与爱如同大山一般,头顶着威严,但是心里却流淌着真情,这就足以让我们安稳地靠在那里。父爱沉重如山,它沉甸甸压在我的心灵,赐给我踏踏实实、奋发进取的人格力量。
父爱沉没而隽永,如同春雨滋润大地般无声无息,宛如古井深处那永不枯竭的泉眼,无论春夏秋冬,总会渗出甘露。
夜深了,蓝色的墨已然铺满如纸的天际,蓝色的晚风,蓝色的雾霭,蓝色的星云,还有那淡淡的蓝色的月光,诗一般回荡在这如梦的夜里。
夜是寂寞的,我是孤独的。我坐在窗前的椅子上,手中无助的握着家中的来信,任凭夜色吞噬着自己。当失意与遗忘弥漫在这座城市上空的时候,我抓不住自己的思绪,只有默默地聆听着蓝色的月光静静地流淌进我的心房。晚风拂面,夜香盈身,不知是谁家的花,在这样的夜里,在这样的时分同我的心一起开放了。
蓝色的大海,蓝色的小岛,蓝色的父亲,还有那浓浓的淡淡的蓝色的爱。。。。。。希望天边的明月,能够让父亲遥遥的感受到远方儿子这颗拳拳的心。
爱其实很简单,它会像白酒辛辣而热烈我,容易让人醉在其中,它会像咖啡,苦涩而醇香,容易为之振奋,它会你茶,平淡而亲切,在不知不觉中上瘾。爸爸在烛光里给我们炖鸡汤,还有他泪眼朦胧的样子永远的刻在我的记忆里。。。。。。
你可是久久守望,守望纤纤小麦低头成熟,你可是久久期盼,期盼细细小草昂头成长,久久又久久地注视如同阳光照耀永恒又久远,这颗拳拳心怎能报尽情和恩。
我才读懂了父亲,也才领略了父爱,我才知道双手握着的是诚实希望、骄傲和我还要不断享受的幸福。我手上没茧,却有力了许多,我爱同父亲握手,我希望把力量和精气神输给父亲,让父亲永远年青,我希望同父亲握手,他的健康是我最大的幸福。我盼望同父亲握手,他的一双大手是充满阳光的世界。父亲严厉而淡淡的爱,纵使远隔千山万水,也一直伴随着我,激励着我,
无论你卓越还是普通,我却永远只能仰视,即使有一天,我获得荣光创造奇迹,也仍觉得和你在一起最光荣,因为爱让平凡变伟大,因为你是我永远的骄傲。
那时我还不懂得珍惜,你的关心是啰嗦,你的教诲是过错,你的嘱咐是束缚,你的朴素是落伍,其实,谢谢:一直在我心口难开,今天准我说声真的爱你,真的爱你。
我孤独地站在雪地里,路上的行人匆匆忙忙,没有谁注意我,我就像随意飘落的雪花一样,与他们无关。父亲说:你在那?我说在外面看雪。父亲说你别犯傻了快进屋,快进屋添件衣服。我正想问候父亲几句,可父亲已挂断了电话。刹那间,泪水夺眶而出。雪依旧下得很大,而来自遥远的温暖却盈满了我的心怀。
好父母除了提供孩子一个遮风避雨的温暖巢穴,同时也给他们一对能够展翅高飞的羽翼。人的一生中会有许多人对自己产生影响,我的一生中对我影响最大的的我的父亲。、父母对于孩子的爱是最真挚的,不是用语言能够尽述的,他们的爱往往是无言的。一年又一年,无情的风吹邹了你的脸,春去秋又来,你只是把我默默挂念,你的爱无声,你的爱和我相连,犹如空气和呼吸相连。
第三篇:感悟父爱感悟父爱 【七年级作文】
感悟父爱
有一种爱,他是无言的,是严肃的,在当时往往无法细诉,然而,他在 ……此处隐藏5845个字……什么?
生:要写出真情。这也是许多作家的共同感受。
多媒体显示相关名言:
① “感人心者,莫先乎情”——白居易
②“你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实,要把自己的真情实感写出来。”——冰心
③情真,语不雕琢而自工。——沈德潜
生:以感恩的心情,以感动着父母的一句话一个动作,乃至一个眼神的幸福情怀去写平常的事情,文章就能感动自己,感动父母,感动读者。 +<1d({
师:〈板书:学会感恩〉是啊,生活中离我们最近的是父母,给我们爱最多的也是他们。可是平静的日子,把父母的爱看成理所当然的心态,往往让我们疏忽了这样温暖的瞬间:
你上学的第一天,他有说不完的叮嘱:
你生病,他一路小跑背你去医院;
你第一次得奖,他笑了一整天。
让我们把这一切铭记,并永远心怀感激。
生:捕捉细节。〈板书:捕捉细节〉
师:为什么?
生:有人说,一个典型的细节描写,作用能超过一大篇笼统的叙述。生活总是由一个个平凡小事组成的,人们的性格大都体现细微末节之中。细节如人身上的细胞,没有了它人就失去生命,文章没有了细节,人物就失去了血肉和神彩。
师:下面请同学们欣赏几处成功的细节描写。看看我们在描写时应注意些什么。
(1)抓住人物语言、动作、神态等特征化的细节,描写具体生动。
(2)特征化的细节可反复呈现,再不同情境下展现,以突出其鲜明的性格特征。 师:例如朱自清先生的《背影》。朱自清与父亲相处,共同经历的事情肯定很多,但他在《背影》中只选取车站送别这一场景来写,极力渲染父亲臃肿蹒跚的身体攀过月台的背影。就是这个背影,触动了作者心中的感情,使得这种感情像一颗深埋的种子瞬间胀破、发芽、生长开来,充满了强劲的冲击力。一篇文章,只有出现了这样的闪光点,才会对读者产生强大的吸引力和震撼力。我们作文的时候,应该尽量挖掘、捕捉这样动情的一瞬间。,
师:小结:同学们,上帝不能到每个人家里,所以他创造了父母,于是就有了这么一颗心,可以让你肆意的豪取、享用,却不需要任何的汇报,“谁言寸草心,报得三春晖”,对于那阳光般温暖的母爱,区区小草似的儿女又怎能报答得了,如果我们能够用心观察,常怀感恩之心,捕捉生活中爱的细节,也同样可以让全天下父母收获慰藉,这也是我们最好的报答。
(五)写一写
师: 用描写的手法,再现你记忆中的一个亲情画面。
生:(写作,小组交流,推荐出最好的展示)
师:这节课,我感觉我的收获最大,因为我看到了同学们的那颗丰富而敏感的心,这比什么都宝贵。有人说,当上帝把眼泪赐给人类的时候就注定人类是善良的。我想说,能为身边的亲情而流泪的人起码不会是卑俗的。在这堂课即将结束的时候,我想同大家共同欣赏一篇曾经无数次打动我的文章,愿与所有为人子女者共勉。
《当我老了》
当我老了,不再是原来的我。请理解我,对我有一点儿耐心。
当我把菜汤洒到自己衣服上时,当我忘记怎样系鞋带时,请想一想当初我是如何手把
地教你。
当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语,请耐心地听我说,不要打断我。你小时候,我不得不重复那个讲过千百遍的故事,直到你入梦。
当我需要你帮我洗澡时,请不要责备我。还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗? 当我对新科技和新事物不知所措时,请不要嘲笑我。想一想当初我怎样耐心地回答你的每个“为什么”。
当我由于双腿疲劳而无法行走时,请伸出你年轻有力的手搀扶我。就像你小时候学习走路时,我扶你那样。
当我忽然忘记我们谈话的主题,请给我一些时间让我回想。其实对我来说,谈论什么并不重要,只要你能在一旁听我说,我就很满足。
当你看着老去的我,请不要悲伤。理解我,支持我,就像你刚开始学习如何生活时我对你那
样。当初我引导你走上人生路,如今请陪伴我走完最后的路。给我你的爱和耐心,我会报以感激的微笑,这微笑中凝结着我对你无限的爱。
师:父母的爱是一本深奥的书,需要我们敞开心扉认真感悟。
父母的爱是一杯甘醇的酒,需要我们屏息静神细心品味。
让我们用心去感受这无法言表的伟大而神圣的爱,用心去回报这海一般深沉的爱!因为只有学会爱父母,才能学会爱这个世界。让我们在爱的付出与回报里,享受亲情的醇厚,体验生命
[教学反思]
此次作文使学生们认识到关注生活,做生活的有心人的重要性:生活是丰富多彩的,而作文又源于生活,只要我们以积极的态度去观察生活,善于捕捉生活中的每一个细节,每一个亮点,便不会无话可说,无情可抒了。同时此次作文也使学生们受到了一次心灵的洗礼:学会了以感恩的心态感受父母之爱的伟大,母亲的一句话、一个动作乃至一个眼神。学会了以满含幸福的情怀去抒写平常的事情,学会了摒弃自私自利、感情虚假等不足之症。也在无形之中增进了家长与孩子之间的情感。生活处处有真情。有了一颗感动的心,你就会觉得生活的每一天都是美好的,每一件小事都是有意义的。
·作者简介·
杨燕 ,哈尔滨第七十六中学语文教师,从教九年。大学本科学历,获文学学士学位,哈尔滨市转化后进生先进个人,道里区优秀班主任,道里区学科骨干,科研骨干。
主要工作业绩:从教以来,潜心教学研究,多次获得区级教学系列大赛一等奖。获得国家级省级奖项论文多篇,其中2014年撰写的《怎样快写事物说明文》一文,在国家基础教育研讨会上交流,并获二等奖,此论文已发表。参与了《中考模块》《语文学习技巧》《试题优化》等书的编写工作。
[点评]
这节课是杨燕老师在2014年“哈尔滨市作文教学研讨展示会”上所讲的一节公开课。此教学设计思路非常清晰,充分调动学生的情感体验并将学生的情感体验逐步推向高潮,直至产生创作的冲动和欲望,一吐为快。其中“听一听”这个环节创设了一种很好的情境,为后面各个环节的展开作了铺垫;“说一说”,把学生关注的视线引向自己的家庭,意在让学生做生活的有心人,怀着一颗感恩的心去捕捉生活中令人感动的瞬间——这个环节很好的解决了写作中缺少素材的问题;“读一读”,引导学生采取合作探究的学习方式主动获取写作技巧;“写一写”环节,有了前面知识上和情感上的积淀,学生顺理成章的写出了感情真挚、有独特情感体验的作文。
应该说这堂课比较好的体现了新课标的精神,充分调动了学生的主动性、积极性,引导学生用心去体会生活,用笔去表达自己的真挚情感。既注重了知识的传授,又注重了能力的培养,更注重了情感和价值观的熏陶。在作文教学实践中做了一次很有意义的探索。
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