党史学习争朝夕 三把火炬照前路 ——党史学习教育心得体会

习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，既是一次全面的工作部署，也是一堂生动而深刻的党史教育课，闪耀着马克思主义唯物史观的光芒。在迎接庆祝党的百年华诞之际，党员干部学习总书记的重要讲话恰逢其时，能够从中汲取奋进的力量，不忘初心，牢记使命，为人生注入昂扬的精神，为事业点燃奋进的火炬。下面，结合我这一段时间的学习，谈一谈个人的几点体会，不妥之处，请大家批评指正。

一、在学党史中补足精神之钙，点燃炽烈的信仰之火。百年党史的发展脉搏绵密厚重，积蓄着先辈们“革命理想高于天”的强劲动能，满载着实现伟大飞跃“团结就是力量”的家国情怀，让后人不断感悟着“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的革命热忱，让中华大地红色基因永续、革命精神传承、优良作风发扬，让我们始终保持着砥砺前行的力量。今天立足党的百年历史新起点，党中央和习近平总书记决定在全党开展党史学习教育，就是要教育全党不忘初心，不忘过去，要求每个党员干部必须学好党的历史这门“必修课”。开展党史学习教育，系统、科学、全面学习好百年党史，对每个党员干部来说，关键是使党史学习经常化、日常化和制度化，让党员干部感受到信仰之光、奋斗之艰，真正懂得我们从哪里来，到哪里去，为什么出发，在学思悟践中点燃信仰之火，照亮方寸精神，从而使自己所学最终有所落实，做到“知行合一”。

二、在学党史中找准为民坐标，点燃纯洁的奉献之火。唯物史观认为，人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。在党史的字里行间，贯穿着中国共产党人的初心和使命，深刻回答了“我是谁、为了谁、依靠谁”的本色三问。党员干部学党史、悟思想做到的不仅仅是提升自我，也是为能够办实事、开新局，赢得群众信任和支持。百年风雨，初心如磐。中国共产党自诞生之日起，就把“人民”镌刻在了自己的旗帜上。“为人民服务”，这是中国共产党的立党宗旨、执政之基和力量之源。毛泽东同志一再告诫全党：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。”可以说，人民之于中国共产党人，如同母亲之于儿子、活水之于游鱼。我们党深深植根于人民群众之中，建立起与人民群众的血肉联系，在不同历史阶段，能够根据人民群众的利益和要求提出不同阶段性任务，制定相应的路线方针政策，并紧紧依靠人民群众完成这些任务。习近平总书记强调：“我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”党员干部学习党史，就要在重温党的初心中厚植人民情怀，心里装着人民，时刻想着人民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，并积极践、无私奉献。

三、在学党史中积蓄斗争力量，点燃燎原的奋进之火。百年奋进，斗争相随。中国共产党的百年成长史，也是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。与国民党反动派斗争、与地方武装军阀斗争、与日本军国主义斗争、与党内的错误路线错误观点斗争，今天与国内外的反动势力斗争，中国共产党在斗争中成长、壮大、成熟。习近平总书记深刻指出：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。”党员干部学习党史，就要在回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育斗争精神，增长斗争本领，面对复杂的时局和危机头脑冷静、临危不乱，要用战略眼光统揽全局，进行科学的分析判断，得出方向精准、措施有力的结论和方法，实现转危为安、化险为夷的目的。历史的发展不是直线式的前进，而是波浪式的发展和螺旋式的前进，因此，党史中无论是成功还是失败、胜利还是挫折都要学，只有学的全面，看的透彻，才能在深入学习中锻炼出更强大的的历史思辨能力和防范化解重大风险的能力，才能站在新的历史起点上，高擎奋进火炬，迈好发展的每一步。

“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”归根结底，党史学习教育，我们每名党员干部关键还是要从中得到启迪、涵养精神，不忘初心、继续前进，激发斗志、开拓进取，努力在全面建设社会主义现代化国家的新征程上有所作为，为不断丰富党的历史增光添彩。