中心学校校长精彩的述职报告

凝心聚力谋发展  强化管理提质量

中心学校校长精彩的述职报告

我是2015年9月份组织安排到屏山中心校任校长的，在过去的两年多时间里，在县教育局和屏山镇党委、政府的正确领导和关怀下，我带领中心校全体教职员工深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇初等教育工作稳步健康向前发展，取得了较好的成绩。在县局组织的历次教学质量监测中，我镇在全县总评均在前六名，教学质量稳中有升。在青年教师大奖赛中，我镇推荐的张雅玲、徐叶两位老师分获市一、二等奖，在小学教师基本功比赛中，校本部张雅玲老师获市二等奖，贺利老师获县三等奖。在小学科学优质课评选中，校本部钟智老师获市二等奖。在实验教学大奖赛中，我镇新上岗的特岗教师康敬男获市三等奖，在历年的“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动中，我镇多名教师获得部级、省级、市级、县级优课，2016年我镇被评为市级先进单位。在小学品德优质课评选中，房绍芹老师获市二等奖，全镇教师的业务素质有了明显提升。中心校少先大队获安徽省先进少先队集体称号，在历年县少儿舞蹈大赛中，我镇选送的节目每年均获得2个县一等奖或二等奖二等奖，学生的综合素质有了明显的提升。一年来我们抓好抓实校园安全工作，消除各种安全隐患，与公安、交警联合加强学校值班保卫工作，为师生创设一个安全、舒适的学习、工作环境，与此同时，加强对学生进行安全教育，增强其自我防范和自救意识，全镇无一例安全事故发生。中心校2017年被评为市文明校园。

一、加强党组织建设，推进党风廉政建设，充分发挥党员先锋模范作用。　　

1、精心组织，周密部署，扎实地开展“两学一做”活动。从准备工作到第一阶段的民主评议、组织学习、专题讨论、征求意见、深入调研，第二阶段查摆问题、开展批评，第二阶段整改落实、建章立制等各个环节，都能认真贯彻落实镇党委的安排，做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位、学习调研到位。通过学习教育、听取意见，全校党员和教职工的思想认识得到进一步提高。2、进一步加强党风廉政建设。认真贯彻落实上级关于领导干部廉洁自律的有关规定，加强法律监督和群众监督,进一步规范领导干部的从政行为;认真学习贯彻中共中央以及上级党政部门有关党风廉政建设的文件，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识。3、发扬密切联系群众的工作作风。坚持立党为公，执政为民，全心全意为教职工，为学生服务。认真倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。4、做好民主评议政风行风工作.完善民主评议政风行风工作机制，制订《纠风目标责任书》、《民主评议政风行风公开承诺书》，动员师生和家长等积极参与，使民评工作顺利进行。5、进一步深化“廉政文化进校园”活动。通过主题班会，组织师生观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年学生廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。6、做好党务、校务公开工作。发展党员、评优、评先、评职称，都在校务公开栏进行公示，为了便于教师了解学校各部门工作情况，把重要的文件和措施都上传到学校群里，供老师查阅。设立了校长信箱，倾听各方面的意见和建议，学校微信平台，把学校的动态及时公布，也方便了家长对学校的了解。7、依法治校、规范管理。按照有关法律及上级规定，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生严格遵守校纪校规。加大效能建设力度，领导干部继续实行坐班制以及值日制度，并切实负起责任，提高办事效率。8、着力解决群众反映强烈的突出问题。通过校长接待日、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。学校建立了群众来访制度，及时有效回复了群众来访及有关诉求件。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围。着力规范学校招生行为，切实保证公平公正地做好招生等密切关系到社会群众利益的各项工作，促进社会和谐文明，维护社会安定稳定。
    二、开展校园文化建设，优化教书育人环境

几年来，我们围绕“外树形象，内强素质，强管理，创特色，打造学校品牌，促进可持续”的发展思路，大力开展校园文化建设，积极创办特色学校，丰富和发展学校内涵，一是优化硬件设施，修整校内花园，粉刷校舍，添设体育设备，为学生提供一个良好的学习生活空间；二是加强学校校园环境建设和文化建设，在做到净化、美化、绿化校园的基础上，着力打造主题鲜明校园文化，校院墙、墙壁绘制宣传图画和刷写激励人们上进的标语，在教室走廊悬挂名人名言和行为习惯标语，加强教室的布置，各校充分利用宣传栏、校园广播站、板报、走廊等阵地，展示师生的优秀作品，宣传校内外重要新闻和好人好事，坚持正确的舆论导向，使学校的每一个角落都成为陶冶学生情操的文化园地；三是整顿学风，严谨教风，形成良好校风。通过班会和国旗下讲话对广大同学进行爱国主义思想教育，大张旗鼓地表彰优秀学生等一系列活动，充分激发和调动了学生的学习热情。如今，全镇各校容校貌焕然一新，校园中到处呈现出一派勃勃生机。校园书香氛围也得到了尽情彰显，到处充斥着浓浓的书香气息。 “环境育人、润物无声”。如今，学生的环保意识、审美意识、良好的行为习惯意识、文明意识等都得到了提升。极大地促进了教育教学，增强了教育教学效果。

三、多措并举，加强教育教学管理

教学质量是生命线，质量不存则校亦难存续。把常规做到极致就是优秀。为此，必须加强教学常规管理方能切实提高教学质量。首先，我们在“备教批辅考听评”等环节上下功夫，认真开展“教学六认真”活动：即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织开展课外活动。突出课堂是教学主阵地、素质教育实施主战场，努力在提高教学有效性上下功夫；在“精讲精练”、“自主、合作、探究”方式上下功夫；在加强创新精神和实践能力培养上下功夫。在课堂教学上要重点抓“三个优化”：即优化教学方法，优化课堂结构，三是优化教学手段，全面提高课堂教学效率，真正实现有效教学。坚持校长“推门听课”制度，每学期听课不少于20节，中心校校长和业务员坚持每周一天深入学校下课堂听课，抽查教师业务，检查视导学校的教育教学工作，从一定程度上克服了上课的随意性，促进了课堂教学的规范性。

坚持教师教学业务月查月评制度及学期末教师业务综合考核制度。各校成立了教师业务和班主任工作考评小组，对这两项工作实施月查月评制度。同时，中心校分别制定了《教师业务考评细则》和《学校教育教学工作检查评估细则》，对各校的教育教学工作和教师的业务采取集中查与分散查、上交查与到校查、定期查与随机查相结合等方式进行检查。与此同时，中心校狠抓每学期对所辖各校进行三次教育教学督导检查评估，对各学校各学科的备课、上课、作业批改、教案撰写等方面的实际情况，通过翻阅教案、与教师、学生交谈、查看学生作业，对学校教学常规管理情况进行了深入调研，并从中发现了不少好的典型，也了解到存在的实际问题。每次均以通报的形式将检查结果发至各个学校，并利用校长会议将检查的基本情况进行专题总结。对好的学校、成绩突出的教师，进行了大张旗鼓的表扬，对存在的主要问题进行了实事求是的分析，并提出了改进的意见和要求。学期结束，中心校根据期初、中、末对学校的检查评估、历次教学质量监测情况和在中心校各种活动中获奖情况，计算出各校期终综合评估积分，学校向中心校上报教师综合业务考核积分表，作为对校长、教师奖励性绩效工资发放的依据，有效地调动了校长治校、教师治教的积极性，使之产生了紧迫感和责任感，规范了学校教学管理，改变了一些学校管理软弱涣散的局面。

端正考风，严肃考纪，狠抓教学质量监测，全面提高教育教学质量。教学质量是学校的生命线，是素质教育的重要成果，是素质教育的终端显现，是上级主管部门考核我们办学水平的重要指标,是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素。多年来，我一直把教学质量监测作为一项重要工作来抓，并注重研究，不断改进。今年，在提高质量监测的密度的同时，我们进一步细化教育教学质量监测有关规定，加强考风、考纪建设，杜绝徇私舞弊行为，使每一次监测做到公平、公正，让全体教师深切体会到要取得好成绩，就必须真干实干。同时，强化了教学质量监测结果的运用，把它作为教师评优选先、晋升职称的重要依据；对教学成绩优秀者给予表彰奖励，对落后者给予通报批评，从而调动广大教师的工作积极性，促进良好教风的形成。促进了全镇教育教学质量较大幅度的提升。

对于绩效工资的发放，在总结往年经验的基础上，进一步完善了《屏山镇小学校长绩效工资实施方案》、《屏山镇中心校教职工绩效工资实施方案》，使之更具针对性和可操作性，并且我们强调奖励性绩效工资发放要注重实绩、规范考核，严肃认真、公平公正，顾全大局、体现适度，循序渐进、落实稳妥，确保把国家的政策和资金用好，以利形成有效的激励和竞争机制，加强教育教学管理，形成教职工队伍的良性竞争与和谐共荣的、健康科学可持续发展的教育局面。

 四、抓科研、促课改、全面提高教师素质。

    我们在坚持抓好暑假教师业务大培训和校本教研等活动的基础上，健全镇校两级教研网络，积极开展听评课、业务学习、经验交流、优质课评选等活动，提高广大教师的教学设计能力和课堂教学水平，引领骨干教师积极申报省、市级教育科研课题，认真开展课题研究，使我镇教研工作向纵深方向发展。中心校成立了语文、数学两大集体备课组，一月一活动，有针对性地开展集体备课，研讨当月所教的教材，研讨当月每节课如何引导学生紧张、高效地自学。①研讨如何突破难点——学生看书练习后可能出现哪些疑难问题或错误，学生更正、讨论后还有哪些问题难以解决，教师针对这些问题如何讲（补充、纠正、拓展，即走出教材，指导运用，提醒可能会出现的错误„„）；②统一作业（新授前的复习性作业、课中的练习性作业、课后的巩固性作业、阶段检查性作业等），切实解决眉毛胡子一把抓的问题，提高作业的针对性，尽量减少因大量没有质量的作业占用学生的课外时间，从而使学生产生的厌学心理；③备易错点、备一题多解，一解多题、反复拆合、总结规律、提炼方法；④备学生“兴趣点”；⑤个人写的教案要根据集体备课定下的路子（框架），写过渡语等，充实内容，形成有自己风格的教案。各校也分别成立语文、数学两个集体备课（教研）组，积极开展集体备课活动，通过努力，大部分教师更加明确教学目标，抓准重点、难点、疑点，结合学生的实际，选择恰当的教学方法，运用合适的教学手段，设计流畅的教学过程，达到把握课标，整合资源，体现特点，彰显个性。全镇教师整体素质有了明显的提高，全镇教科研工作得到深化，在全县教科研评估中获得县教研室的肯定，今年秋，将我校作为农村小学代表推荐参加市教科研调研，并得到调研组的好评。

 五、开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展，积极推进素质教育。

    为全面推进素质教育，促进学生全面发展，发展学生的特长，全面提高学生素质，使学校办出特色来，我们在狠抓教育教学常规管理，不断提高教育教学质量的同时，还要求各校根据自身实际，选准切入点和突破口，积极开展特色学校创建活动，开展丰富多彩的校园文化活动，活跃师生的校园文化生活，使学校充满生机与活力。为促进各校文体活动的开展，中心校本年度先后开展了全镇小学生跳绳比赛、小学生写字比赛、手抄报比赛、乒乓球比赛、校园歌曲比赛等一系列活动，全面落实每天“阳光运动一小时”，在全镇全面推广中心校校本部的大阅读活动，全面提升学生的素质，把素质教育落到实处。

    六、安全工作强化、细化和常态化

    1、提高认识，健全机构，建章立制，加强学习。我们要求各校校长要与时俱进，时时绷紧安全稳定这根弦不放松。我们提出“一心一意抓管理，如履薄冰抓安全，聚精会神提质量，格物致知谋发展”。在健全组织、建章立制的同时，组织领导班子和全体教师加强安全防护知识学习以及有计划有步骤地加强《中小学幼儿园安全管理办法》和《校园伤害事故处理办法》等相关安全法律法规学习，要求校长们尽量成为处理安全问题的行家里手。

2、安全教育课程化与随机化有机结合。我们提出安全工作“时时讲，日日讲，月月讲；工作日讲，节假双休日讲；无时不讲，无地不讲”，实行安全教育全覆盖。安全教育列入课表，实行安全教学的常规化、常态化，并且要求学校不得随意删减。做到了有课本、有计划、有备课。与此同时，开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。积极开展各项应急演练、还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

 3、完善安全设施，加强对学校安全隐患进行排查和整改，我们时刻告诫各校校长：恪尽职守而出事情有可谅；未尽职守而出事严肃追究。我们不仅会上作出要求，而且对各校的大门、院墙、教室、厕所、体育设施、窗栏窗网、避雷设施、电线线路、地面突出物等安全设施逐校进行检查，并督促不符合安全标准设施限期整改，不留后患。

  4、坚持不懈严抓校园正常教学日监管。生命安全重于泰山，警钟长鸣，长抓不懈。要求学校安全值日实行全天候无间断巡查，不留空白时段、不留空白地带、不留关怀遗忘对象。达到安全监管的无缝对接。特别是今年春，在全国中小学校园安全形势十分严峻的态势下，我们更加注重狠抓校园安全工作，加强值班和校园安全隐患排查，将学校安全隐患消除在萌芽状态，为师生创设一个安全、舒适的学习、工作环境。通过努力，在本年度没有发生一起严重事故，打造平安祥和校园氛围。

回顾两年多来的工作，在肯定成绩的同时，我也清醒地看到，我镇教育工作还存在着一系列突出的困难和问题，已严重阻碍了我镇教育事业的改革与发展，主要表现在：一是片面强调智育，不能全面推进素质教育，忽视德育，教师苦教，学生苦学的问题没有得到根本解决。二是部分教师工作热情不足，责任心不强，无进取心，不能适应新课改的要求。三是英语、艺体专业教师紧缺，英语课未开设，艺体课教学部正常。

这些问题需要我在今后的工作中客观、冷静地分析，下大力气研究解决，一是全面、认真贯彻党和国家教育方针，积极推进素质教育，开齐课程，开足课时，积极推进课堂教学改革，充分发挥学生的主体地位，让学生乐学、会学，促进学生全面健康发展。二是加强教育党组织建设和教师的职业道德教育和思想品德教育，增强其责任意识、担当意识，努力成为新时期优秀教师。三是积极推进青年教师进行转岗培训，使全镇各完小均有专职的英语、艺体教师，把开足开齐真正落到实处。从而确保全镇初等教育事业持续、健康、协调发展，为实现把我镇“打造素质教育强镇、建造校园文化名镇”的目标而继续努力！