安全文明校园汇报材料(精选多篇)

安全文明校园汇报材料

肇庆加美学校是一所全日寄宿制学校，创办近13年来，我们始终把安全工作作为学校全局工作的重中之重来抓，始终把文明校园的创建放在学校工作的基础地位来抓。本着“安全第一，稳定至上”宗旨，坚持按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，认真落实创建安全文明校园的各项措施，提高预防、发展、控制和处置能力，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园。尤其近几年来，我们强化了校园安全文明管理，加大了对师生的安全文明教育，使安全文明观念深入人心。两年来，学校没有发生任何安全责任事故，校风正学风浓，讲文明有礼貌，管理严质量好。现把我校安全文明校园创建工作简要总结如下：

一、统一认识，加强领导，构建安全文明校园创建的机制。

1、 建立责任体系

学校校长是学校安全的第一责任人，学校建立了以校长为组长，各部门负责人为成员的安全文明领导小组，负责安排、计划、检查评估等工作。学部成立以各部门校（园）长为组长的安全文明管理小组，学部校（园）长直接抓班主任和生活老师，行政后勤部门的安全工作由校务副总监直接抓部门第一主管，主管抓各岗位责任，从而减层级，使责任更加明确，追究更加直接。

2、 完善制度体系

建立和健全安全管理规章制度，是做好安全文明工作的保证。现在我们已经建立了日常安全管理制度、校园安全应急制度、安全保卫制度、学生安全规定、学生礼仪仪表要求、重要信息上报制度、危险物品管理制度、校门出入管理制度、保安巡逻制度、消防管理制度、网络安全管理制度、校园突发事件应急预案等创建安全文明校园工作的相关制度，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展，为学校的安全文明工作的开展打下了良好的基础，也为安全文明工作的评估建立起了依据，为安全文明工作中的责任和工作程序建立了流程规范。

3、 健全检查评估体系

为了让安全文明工作正常而且顺利地开展，必须有相应的检查机制，并且把检查结果及时公开通报，以督促平时工作更好地开展，到了学期末或学年末，要对检查结果进行汇总，并与相关责任人的年末考绩挂钩，考绩与工资奖金等直接联系，从而调动相关人员的恒久的责任心与积极性。

我校的安全文明督导检查，分两个区块进行，即：

教学区块和行政后勤区块，平时对每日的每一个环节进行检查记录，每两大周分别发一期“督导通报”和“后勤通报”，分别报告学校各方面的检查结果，提出整改意见，然后再次检查落实。从机制上保证了我校的安全文明工作扎实有效、落实到时时、落实到事事。

我们把安全文明工作作为评价领导工作、考核每位教职工的一项重要内容，学校干部的年终考核奖励有50%的权重是安全文明工作内容，关于学部校（园）长的《学部考核方案》中，有240分是关于安全文明工作的。教师考核方案中，都有一定权重的安全文明工作比例。

每月进行一次汇总，一学期进行一次奖励兑现，每年进行一次效绩评估，并根据效绩调整相应的工资基数。

二、抓好细节管理，落实专项责任

1、保安部的工作是校园安全的基础保障。我校保安部共有32名员工，一名队长，三名班长，他们的主要职责是：①.门卫：对出入的教师学生验卡，对出入车辆检查登记，对学校四周围墙进行检查监控，不得有任何人翻越，对进校的学生携带的物品进行检查，不得携带学校禁止带进校园的物品，以保证校园内学生的安全。②.监控全校每个角落，不但防范盗、火、雷电等灾害，还要监控校园内学生违纪、抽烟、谈恋爱等问题。全校园共安装摄像头176支，对办公区、教学区、生活区、校门、厨房、宿舍的每个走廊、操场、体育馆及校园里人们不常去的角落及有些重点部位进行24小时不间断监控，总监控室每天不间断值班。校园里每一时刻都有保安人员定点布岗，并有4人24小时游动巡逻，一但在监控视频中发现问题，保安首先赶到现场，控制事态后交下一步处理。虽然近五年来校园里没有发生安全事故，但是我们保安部的工作依然如故、常抓不懈，给老师、学生带来了极大的心理上的安全感，以至于，有许多学生放假不愿回家，学生家长对学校的治安环境和生活环境非常满意。③.定期检查防火、防雷电、用电设备的安全，并且建立了严格的检查登记制度，定期进行操作演练，使每位队员业务熟练，以便遇到险情及时正确地扑救。

2、生活部是校园安全文明的表现，我校是全寄宿制学校，生活部承担着学生生活管理的全部内容，学生生活管理难度大、任务重、工作时间长，于是，我校的生活管理老师共有86人，分四个部门管理。生活区的第一责任人是学部校（园）长，要求校（园）长进学生宿舍、下学生食堂，发现问题及时处理，检查学生的就寝、就餐纪律，检查学生的内务整理和用品摆放、检查学生宿舍内的生活表现。近两年来，学校没有发生打架斗殴事件，没有发生敲诈勒索事件，2014年初中部发生了两起以大欺小、以强凌弱事件，生活老师及时发现，学部做了及时处理，使我校的每一间宿舍真正变成文明的宿舍、和谐的宿舍、轻松的宿舍、

安全的宿舍。

3、厨房和卫生间是学校安全文明程度的标志。我校的食品原材料是由本市皇朝酒店配送的，执行与皇朝酒店一样的质量标准，但是我校与皇朝酒店技术人员定期到原材料生产地进行检查检验，以保证无污染、无农药超标、无病毒害。厨房操作过程中，严把卫生关、质量关，对全部制作过程均有录像监控，做到责任明确、奖罚分明，学生菜式花样保证在5—8个之间，保证不同饮食习惯的学生自主选择就餐，学生用餐餐具有专门的清洗和消毒设备、有专门的清洁和消毒人员，学生用餐秩序由专门的生活老师负责，做到了自觉有序、文明就餐。

对于保安部、厨房部的工作，学校要求主管必须始终到位，跟随工作的全部过程，学校有行政后勤检查督导组，对行政后勤各部门的工作进行检查，并进行评估，保证各环节落实的扎实有效。

4、接送学生返校、回家，是我校安全文明的形象展示。我校学生基本上是两星期或四个星期回家一次，回家、来校都是我校安排车辆接送，这项工作中存在着极大的安全隐患，于是我们在组织过程中极为小心慎重。首先要求与我校合作的金光公司要对车辆进行严格检查，我校认为车况不好的车辆，不能上路执行接送任务，同时要求司机做到：不吸烟、不谈笑；准时、准点；停车缓、起步轻等六项要求，如果对以上纪律有违反者，拒绝金光公司下次再派该司机。对我校跟车接送的老师，要求做到：上车核对名单与学生，不多也不能少；中间停车，教师先下车，学生跟后面；见到家长时，先验接送卡，再验电话号码；回校停车时，全车逐座位清理人和遗留在车上的东西，不留任何物品在车上。

由于对司机严格要求，所以开校13年来没有发生任何交通事故。由于对老师严格培训，接送学生过程中没有发生学生走失、落乘、错乘事件，对一些教师不负责任的表现，及时进行通报批评，时刻提醒全体老师、司机、学生，重视安全，树立文明乘车的好风尚。< ……此处隐藏11443个字……此，我校在各个花坛中竖起了爱护花草警示牌，培养了学生爱护花草树木的自觉性，提高了环境保护意识，现在一进校园就能使人感到一种蓬勃向上的气息。

通过创建工作，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建安全文明工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了居民的好评。我们决心以党的十七大和 “三个代表”的重要思想和关于安全工作的讲话为指针，进一步加强管理，为创建平安盐池、平安大水坑、平安校园作出更大贡献。

大水坑镇第二小学

2014年1月3日

第五篇：创建安全文明校园汇报材料

参考

创建安全文明校园汇报材料

我校是一所农村初级中学，现有个教学班，名学生，名教职工。教学成绩连续年保持全县第一，中考成绩在全市一直名列前茅。这是我校落实党的教育方针，坚持“德育为首、强化素质、发展特色”的办学理念，实施了“以学校带农村，以学生带家长”的国防教育“双带工程”，使国防教育、公民道德教育与中华美德教育有机结合，在开展“安全文明校园”创建活动中充分发挥作用。促进教育教学工作，提高学生整体素质，构建和谐校园的结果。近几年，连续获得“全国中华传统美德教育工作先进单位”、“xx省文明单位”、“xx省国防教育工作先进单位”、“xx省优秀业余少年军校”、“xx省中小学德育工作示范校”、“xx省现代教育技术实验校”、“xx省体育达标先进单位”、“xx省心理健康教育示范校”、 “承德市国防教育样板单位”、“承德市初中示范校”、“承德市德育工作示范校”、“承德市普及实验教学示范校”“承德市优秀家长学校”等荣誉。

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。现简要总结汇报如下：

一、加强组织领导，增强创建“安全文明校园”责任感

学校树立了安全工作第一的思想，把创建安全文明校园工作并列入学校工作重要议事日程，成立了校长任组长，副书记、副校长、校委会成员为成员的“创建安全文明校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓的合作格局。

二、完善制度，明确职责，全面落实责任制和责任追究制--

学校制定了《门卫管理制度》、《安全工作保卫制度》、《夜间巡逻制度》、《食品卫生制度》、《实验室制度》等多项制度。学校实行分级管理，学校分别与班主任、任课教师及其他岗位负责人签订安全文明校园创建目标责任书，实行创建工作评先树优一票否决制和领导责任追究制。同时成立突发事件应急小组，制定突发事件预警机制，应对可能发生的突发事件。

三、多渠道广泛宣传教育

学校无小事，处处有安全。学校各种会议、如校长会、行政会、教职工大会都要讲安全工作，升旗仪式上有以安全为主题的国旗下讲话，有以安全为主题的主题班会，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育，我校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部多种渠道向学生灌输安全知识，利用校园网向学生宣传防水防电、交通等“三防”方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。

四、加强师德修养 奉献一片爱心

加强师德修养，建设一支高素质的教师队伍是创建“安全文明校园”的保证。

1、以身作则，团结务实。

我校领导干部都能以身作则，率先垂范。如：副书记李春龙同志苦口婆心对学生进行深入细致的思想工作，利用课余时间找学生谈心。经常来不及吃饭，致使胃病一次又一次地发作，疼得他额头冒汗，脸色苍白，而他却从没请过一次假，休息过一天。副校长邢克玉同志利用双休日为教师辅导信息技术，并亲自与教师制作课件。教导主任刘朋举同志舍小家顾

大家，一心扑在工作上。1998年6月初，刘主任抓毕业班工作，远在黑龙江老家刘主任的母亲病危，让他父亲打电话说临终前想见见儿子，却未能如愿。为啥？刘主任说：“我不能在这二十来天的关键时刻仍下学生不管。”总务主任申国平同志为搞好学校的基建维修工作，未休过星期日，越是假期他越忙。学校美观了，他人也苗条了。

我校领导班子十几年如一日，团结务实，攻坚克难，在上级的领导下，团结、依靠全校师生，使教学质量稳步提高，办学条件得到改善。

2、以人为本，促进发展。

学校以人为本，就是以教师、学生的发展为本。教师的职业道德建设，教师的人生价值取向、创新意识都会对学生产生无声的示范作用。为此，我们严格执行《中小学教师职业道德规范》，制定了《教师文明礼貌公约》，提出了教师“六不准”要求，先后开展了“铸高尚师魂，强立教之本”、“正师德、树师表、练师功”、“六多六无”等活动。从而规范了教师的行为，使文明行为成为教师的日常习惯。为落实“一切为了学生，为了学生一切”的承诺，开展了“偏爱后进生，启迪心灵”活动。每位教师都和一名后进生“结对子”。我们还把先进的思想观念，转化为教师的具体行为。如：弯弯腰，带着微笑走进课堂，俯下身去和学生讲话，寻找后进生的闪光点等。为构建和谐校园，教师们把自己的全部精力都用在了教育教学工作上。

卢和老师就是其中的一位。他妻子没有工作，且患有缓慢性心肌炎，孩子未满十岁，上有八十多岁体弱多病的老母需赡养，还有身有残疾丧失劳动能力的哥哥需要照顾，微薄的工资可以说是杯水车薪。卢和老师一方

面要侍弄家中的几亩责任田，一方面又要工作，经济状况极差且负担很重。过重的家庭负担丝毫影响不了他的工作和对学生的爱。他为了更好地了解学生，每学期都坚持利用休息时间进行家访，从不间断。一次通过家访他了解到班里张丽梅同学家庭困难，没有钱交学杂费想要辍学。他就给家长做工作，说给学生找到了希望工程帮助该生读完初中。实际上是他每月从自己微薄的工资中抽出20元钱帮助该生念完最后一年。张丽梅同学最后以优异成绩升入xx蒙古族中学。

小寺沟中学的发展，积淀了小寺沟中学特有的文化，总结起来主要有以下四种精神：百折不挠、勇往直前、任劳任怨的“奉献精神”；上下一心、团结协作、优势互补的“团队精神”；不断学习、大胆探索、求真务实的“务实精神”；严格管理、严格标准、严肃纪律的“认真精神”。经过校园文化的熏陶，我校有了今天这样一支业务精湛、师德高尚、结构优化的教师队伍，使我校教育教学工作呈现出和谐的可持续发展的良好局面。

五、弘扬民族精神培养高尚品质

要培养一批优秀人才，首先要使这批人具有做人的道德品质。高尚道德品质的形成必须从中学生行为规范的养成教育抓起。我们开展了“先进班级”、“美德典型”、“文明宿舍”等竞赛活动；为了形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我本新闻共3页,当前在第1页123

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